文、图/蒋隽

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爱迪生的电子创作工坊、人工智能编程、经典悦读、思维训练、跳绳、篮球、足球、羽毛球……广州市越秀区文德路小学的课后托管，开设5大类35项85个班的特色素质课程，推动五育融合，让各具个性的学生都能发现和发展自己的兴趣爱好，满足成长过程中的多样化需求。

爱迪生的电子创作工坊：体验工程师的乐趣

一二年级的“爱迪生的电子创作工坊”课堂上，老师讲解轮船的性能进化史、明轮船的工作原理，小朋友们一边动手，一边在老师的指导下制作和改进明轮船模型。

“把湿纸巾放入小小甩干机，转动30秒，纸巾就甩干了。”文德路小学2年级的陈同学最喜欢的是自己做的电动甩干机。

“爱迪生的电子创作工坊”是文德路小学广受欢迎的一门特色素质课程。校内托管服务提供方、卓越教育校内项目部教学处STEAM组负责人沈老师介绍，课程从生活实际出发，构建生活中的科技原型，以电子传感器和切割木板为载体，结合电子电路知识，完成多个项目主题的创作。在不断创造过程中，了解科学原理，提高动手精细化操作的能力。

一二年级的同学本学期制作了明轮船、电动甩干机等，了解简单的机械结构，拼搭难度不高。三到六年级的同学会制作仿生蝴蝶、穿越火线、太阳能小车等，电路更复杂，学生需要较强的动手能力，以及了解蜗杆传动、金属导电的原理，接触太阳能等相关的新能源知识。

沈老师笑说，选择该课程的孩子，大多是爱问问题、对科学有兴趣、喜欢动手的孩子，“有的孩子在日常饮食起居中就像个行走的‘提问器’，永远有十万个为什么等着问父母，家长也很难全部完美回答，就把孩子送来上课。”

让沈老师印象深刻的是，同学们各种五花八门的问题：为什么椅子能立着不会倒？我的车不想用电，怎么动起来？……“孩子们提问，老师会反问，给孩子时间思考，引导和总结。”沈老师说。

让家长倍感高兴的是，课程不但让孩子收获了知识，也增强了自信和自豪感。一位三年级的同学上了“爱迪生的电子创作工坊”课程后，跟小伙伴到科技馆参观，偶遇太阳板，给小伙伴们叽里呱啦科普了一遍太阳板是如何把太阳光转换成电能的，收获了小伙伴们敬佩的目光，从此自信心爆棚，学习都不怕困难了。沈老师说：“这个孩子本来是比较畏难的，遇到不会的地方，就立马跟老师求助，但‘震惊’了小伙伴之后，自己主动解决问题了。”

在孩子们看来，“爱迪生的电子创作工坊”好玩又有趣，能体会到作为一名工程师的乐趣。这也直接体现在续课比例上，超过90%的孩子，会多个学期持续学习。

跳绳：校队实现“提升突破”

除了科技，报名参加体育运动的孩子也很多。跳绳课程是孩子们喜欢的一项锻炼课程，文德路小学周一到周四都分别开设不同层级的跳绳课程，满足各个年级的孩子锻炼需求。

近年来，跳绳作为一项极具普遍性和参与度的体育运动，得到更多人的支持与关注。跳绳是广州中小学生的体测项目，也是中考项目之一，家长们都很重视。而且，跳绳对场地和设施要求不是很高，因此，文德路小学开设了1到6年级430课程。

陈树军老师介绍，一二年级的跳绳以入门为主，学习甩绳、并脚跳、开合跳、弓步跳等基础花式动作，让学生对花式跳绳有初步的了解，提升跳绳速度。进阶课程，通过学习钟摆跳、膝腿跳、前后转换跳等二级动作，尝试学习双摇，点地跳等三级动作，让学生进一步感受花式跳绳的魅力，锻炼耐力，达到体测跳绳的要求。

“每节跳绳课的主题都包括速度和花样两部分，速度包括单摇速度，双摇速度，交互绳速度。花样包括个人花样，车轮跳花样，交互绳花样，单长绳花样。速度跳绳可以提升学生的耐力，爆发力等，花式跳绳可以提升学生的协调性，锻炼孩子动脑，动手能力。”陈树军介绍，通过跳绳课程孩子可以掌握跳绳技巧、提升速度、耐力，培养手脚协调能力。此外，也能锻炼学生的意志力和团队合作意识。

随着跳绳项目在全校的普及，课后服务时间段校队会进行日常训练，并且在2023年越秀区中小学生跳绳锦标赛，获得团体三等奖。

一直以来，广州市越秀区文德路小学都注重学子“德智体美劳”的全面发展。本学期为落实国家“双减”政策、促进“五育”并举，学校筹备了丰富且有趣的素质课程，帮助同学们更好地理解知识，同时发现生活中的美好和趣味。据文德路小学负责人介绍，学校已开设特色课程包括五大类，涵盖了科学素养、语言人文、思维成长、美育艺术、体育运动等领域。(更多新闻资讯，请关注羊城派 pai.ycwb.com)

来源 | 羊城晚报·羊城派责编 | 薛仁政校对 | 黎松青

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